INTRODUCCIÓ
L’ésser humà realitza determinades activitats amb la finalitat de crear instruments, objectes o sistemes de diversa naturalesa amb els quals tracta de resoldre els seus problemes, donar resposta a les seves necessitats o apropar-se a les seves aspiracions, tant individuals com col∙lectives. Amb aquestes activitats, conegudes com a activitats tècniques, modifica el medi natural i viu en interrelació amb un entorn que, amb el decurs del temps, va prenent forma com a conseqüència, desitjada o no, de les esmentades activitats.
OBJECTIUS GENERALS DE L’ÀREA EN AQUESTA WEBQUEST
L’ensenyament de la tecnologia en l’etapa de l’educació secundària obligatòria tindrà com a objectiu desenvolupar en els alumnes i les alumnes les capacitats següents:
2. Abordar amb autonomia i creativitat problemes tecnològics senzills, treballant de forma ordenada i metòdica, anticipant els recursos necessaris i elaborant la documentació pertinent.
4. Expressar i comunicar idees i solucions tècniques i explorar-ne la viabilitat, utilitzant la terminologia, la simbologia i els recursos gràfics adequats, organitzant la informació recollida en les diverses cerques i elaborant documents per presentar-la correctament.
5. Desenvolupar habilitats necessàries per manipular adequadament eines, objectes i sistemes tecnològics, constatant que el treball intel∙lectual i el manual, realitzat tant individualment com en equip, constitueixen un tot integrat.
6. Desenvolupar actituds flexibles, responsables i de perseverança en el treball en equip, en la presa de decisions, execució de tasques i cerca de solucions.
7. Assumir de forma activa l’avanç i l’aparició de noves tecnologies, incorporant-les al seu quefer quotidià.
8. Utilitzar les diverses possibilitats aportades per les tecnologies de la informació i la comunicació per trobar informació en diversos suports, continguda en diferents fonts.
9. Intercanviar i comunicar idees utilitzant les possibilitats de les tecnologies de la comunicació.
10. Desenvolupar interès i curiositat envers l’activitat tecnològica, generant iniciatives d’investigació, com també de recerca i elaboració de noves realitzacions tecnològiques.
CONTINGUTS
PRIMER CURS
INTERNET I COMUNITATS VIRTUALS
Conceptes
1. Internet com a font d’informació: conceptes elementals.
2. Els navegadors. Els motors de recerca.
Procediments
1. Connexió i desconnexió a la xarxa.
2. Utilització dels motors de recerca per a la selecció prèvia de la informació a Internet.
Actituds
1. Actitud crítica davant de la informació, quant a la seva pertinència i al seu valor ètic.
SEGON CURS
INTERNET I COMUNITATS VIRTUALS
Conceptes
1. L’ordinador com a mitjà de comunicació: Internet. Pàgines web. Correu electrònic.
Procediments
1. Utilització del correu electrònic com a eina de comunicació.
Actituds
1. Valoració dels avantatges del correu electrònic com a eina de comunicació.
